Musikpädagogik

Musikpädagogik vermittelt Musik und Musizieren als Bereicherung und Kraftquelle für das Leben der Menschen. Im Zentrum der Lehr- und Forschungstätigkeit am Institut stehen die Studierenden und das Schaffen von optimalen Rahmenbedingungen für deren künstlerische, pädagogische und persönliche Entwicklung. Die Lehrenden des Instituts für Musikpädagogik begleiten sie dabei, eine fundierte Basis für die Arbeit in Musikschulen, anderen Bildungseinrichtungen und für weitere aktuelle und zukunftsweisende Tätigkeitsfelder, wie Community Projekte und Outreach-Formate, zu erarbeiten. Das praktische Handeln basiert auf einer Haltung des 'Artistic Citizenship' - als Musikpädagog*innen nehmen wir unsere gesellschaftspolitische und soziale Verantwortung wahr.

Jede/r Lehrende entwickelt eigene inhaltliche Schwerpunkte. Dabei wird pädagogisches Handeln als eine künstlerische Tätigkeit verstanden, durch die Musik und Musizieren lustvoll und lebendig erlebt werden können. Dieses Verständnis von Musikpädagogik und ein weiter Begriff musikalischen Lernens ist für die Mitarbeiter*innen des Institutes die Grundlage bei der Entwicklung und Umsetzung inklusiver und innovativer Konzepte zum gemeinsamen Musik-Lernen und Musizieren.

Das Institut für Musikpädagogik setzt sich aus den folgenden Fachbereichen zusammen:

Allgemeine Musikpädagogik (AMP) / Lehramt Musik
Elementare Musikpädagogik (EMP)
Instrumental(Gesangs)Pädagogik (IGP) (einschließlich Mentoring an der Musikschule)
Musikvermittlung (MV)

Die Fachbereiche des IMP agieren grundsätzlich unabhängig voneinander. Für bestimmte Themenschwerpunkte und Projekte entstehen auch fachbereichsübergreifende Teams. Die Institutsmitarbeiter*innen treffen sich zweimal im Jahr zu einem Institutstag (fachübergreifender inhaltlicher Austausch und Diskussion zur Entwicklung des Instituts) sowie in regelmäßig stattfindenden Instituts- und Fachbereichskonferenzen.