Jazz und Improvisierte Musik

Das Institut für Jazz und improvisierte Musik bringt Tradition und Innovation miteinander in Dialog. Stilistische Vielfalt, Toleranz und Neugier sind wichtige Grundprinzipien, die sich auch in der Zusammensetzung des Kollegiums widerspiegeln. Studierende werden zu improvisatorischer Kreativität ermutigt und bei der Ausbildung eines eigenen Ausdrucks unterstützt. Für ausreichend Praxis sorgen zahlreiche hauseigene Ensembles, die das Institut mit der oberösterreichischen Veranstaltungsszene verbinden.

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Künstlerisches Bachelorstudium (KBA)

Jazz-Gesang, Jazz-Klavier, Jazz-Klarinette, Jazz-Saxofon, Jazz-Trompete, Jazz-Posaune, Jazz-Violine, Jazz-Viola, Jazz-Violoncello, Jazz-Kontrabass, Jazz-Gitarre, Jazz-E-Bass, Jazz-Percussion, Jazz-Drum Set

8 Semester / 240 ECTS / Bachelor of Arts (BA)

Das künstlerische Bachelorstudium (KBA) dient der Vermittlung einer qualifizierten künstlerischen sowie künstlerisch-wissenschaftlichen Berufsausbildung. Es soll die Grundlage für eine selbständige und eigenverantwortliche Tätigkeit als Künstler*in schaffen und durch kritische Auseinandersetzung mit künstlerischen und künstlerisch-wissenschaftlichen Fragestellungen zur Entwicklung und Erschließung der Künste beitragen. Die Bachelorstudien bieten eine optimale Vernetzung zwischen künstlerischen und wissenschaftlichen Arbeitsfeldern erworben. Der verpflichtende Studienschwerpunkt, der aus einer Vielzahl von Angeboten gewählt werden kann, vermittelt zusätzlich zu den grundlegenden Kompetenzen spezifische Fertigkeiten im künstlerischen Tun. Für die berufliche Anwendung der erworbenen Kompetenzen bieten sich Tätigkeiten in der Privatwirtschaft, insbesondere in der Kunst- und Kulturvermittlung (z.B. Theater-, Konzert- und Rundfunk-Orchester) als freie*r Musiker*in und im Bereich neuer Medien an.

Künstlerisch-pädagogisches Bachelorstudium (PBA)

8 Semester / 240 ECTS / Bachelor of Arts (BA)

Das künstlerisch-pädagogische Bachelorstudium (PBA) dient der Vermittlung einer qualifizierten künstlerisch-pädagogischen Berufsausbildung. Das Studium soll die Grundlage für eine verantwortungsvolle, eigenständige künstlerisch-pädagogische Tätigkeit schaffen und durch kritische Auseinandersetzung mit künstlerischen und künstlerisch-wissenschaftlichen Fragestellungen zur Entwicklung und Erschließung der Künste beitragen. Es zeichnet sich aus durch die kritische Auseinandersetzung mit künstlerischen und pädagogischen Fragestellungen und bietet eine ideale Verknüpfung von künstlerischen, pädagogischen und wissenschaftlichen Arbeitsfeldern. Zudem ist ab dem 3. Semester die Absolvierung eines Studienschwerpunktes vorgesehen, wobei aus einem breit gefächerten Schwerpunktkatalog ausgewählt werden kann. Durch die Schwerpunktsetzung wird die individuelle künstlerische Entwicklung der Studierenden unterstützt.

Berufsfelder

Mögliche Berufsfelder für Absolvent*innen sind öffentliche und private Bildungseinrichtungen wie z.B. Musikschulen, tertiäre Bildungsinstitutionen sowie die Tätigkeit in der Community Music und als freie Musiklehrende. Der verpflichtende Studienschwerpunkt, der aus einer Vielzahl von Angeboten gewählt werden kann, vermittelt zusätzlich zu den grundlegenden Kompetenzen spezifische Fertigkeiten in der Lehre und im künstlerischen Tun. Für die berufliche Anwendung der erworbenen Kompetenzen bieten sich auch Tätigkeiten in der Privatwirtschaft an, insbesondere in der Kunst- und Kulturvermittlung und im Bereich neuer Medien. Mit dem Abschluss des Bachelor-Studiums wird die Lehrbefähigung erreicht.

Künstlerisches Masterstudium (KMA)

4 Semester / 120 ECTS / Master of Arts (MA)

Das Masterstudium (KMA) dient der Vertiefung der im Bachelorstudium erworbenen Fähigkeiten mit dem Ziel einer qualifizierten künstlerischen Berufsausbildung. Es qualifiziert die Absolvent*innen zur Tätigkeit als eigenständige Musiker*in. Die kritische Auseinandersetzung im Studium mit künstlerischen und künstlerisch-wissenschaftlichen Fragestellungen trägt zur Entwicklung und Erschließung der Künste bei. Das Masterstudium fügt den im Bachelorstudium erworbenen Qualifikationen inhaltliche Erweiterung im Bereich der zu wählenden Master Schwerpunkte sowie Vertiefungen von Fertigkeiten und Kenntnissen hinzu.

Berufsfelder

Die bereits im Bachelorstudium erworbenen Berufsqualifikationen werden individuell vertieft. Mögliche Berufsfelder finden sich in Opern-, Konzert- und Rundfunkorchestern, an Opernhäusern, an Staats- und Stadttheatern, in Bigbands und Kammermusikensembles, in Ensembles der Alten und Neuen Musik, im Freelancebereich sowie im Organisations- und Managementbereich.

Künstlerisch-Pädagogisches Masterstudium (PMA)

4 Semester / 120 ECTS / Master of Arts (MA)

Das künstlerisch-pädagogische Masterstudium (PMA) dient dem Erwerb einer hochqualifizierten künstlerisch-pädagogischen Berufsbildung, insbesondere der Weiterentwicklung von Fähigkeiten am Instrument (im Gesang) und in künstlerisch-pädagogischer sowie wissenschaftlicher Hinsicht. Die kritische Auseinandersetzung im Studium mit pädagogischen, künstlerischen und künstlerisch-wissenschaftlichen Fragestellungen trägt zur Entwicklung und Erschließung der Künste bei. Das Masterstudium fügt den im Bachelorstudium erworbenen Qualifikationen inhaltliche Erweiterung im Bereich der zu wählenden Master Schwerpunkte sowie die damit verbundene Vertiefung von Fertigkeiten und Kenntnissen hinzu.

Berufsfelder

Mögliche Berufsfelder für Absolvent*innen sind öffentliche und private Bildungseinrichtungen wie z.B. Musikschulen, tertiäre Bildungsinstitutionen, Bereiche der integrativen/inklusiven Pädagogik, Tätigkeit in der Community Music und als freie Musiklehrende. Der Studiengang vermittelt Kompetenzen in der Lehre und im künstlerischen Unterricht. Für die berufliche Anwendung der erworbenen Kompetenzen bieten sich auch Tätigkeiten in der Privatwirtschaft an, insbesondere in der Kunst- und Kulturvermittlung und im Bereich neuer Medien. Mit dem Abschluss des Bachelorstudiums wird die Lehrbefähigung erreicht; das darauf aufbauende Masterstudium dient der künstlerisch-pädagogischen Vertiefung und ermöglicht durch seine Schwerpunktsetzungen eine Konzentration auf ausgewählte Fachbereiche.